Spolupráce s rodiči je opodstatněně uvedena jako jedna z kompetencí, která by dle nově navrženého Kompetenčního rámce absolventa učitelství (2023) měla být součástí profesní výbavy absolventů učitelství. Výsledky prvního kola Národního šetření absolventů učitelství (2022) přitom naznačují, že komunikace s rodiči je oblastí, kde absolventi vypovídají o velmi nízké míře osobně vnímané profesní připravenosti. Předložený návrh inovace reaguje na nastíněný nesoulad mezi požadavky, které jsou na absolventy kladené, a nízkou mírou jejich percipované připravenosti, a to začleněním této problematiky do kurikula učitelských programů. Téma komunikace a spolupráce s rodiči bude řešeno prostřednictvím analýzy videonahrávek připravených simulací této komunikace. Studenti budou na základě analýzy generovat uplatnitelné funkční komunikační postupy a modelovat alternativní komunikační postupy.