Informace o projektu
Od formálního vzdělávání k informálnímu učení: výzkum procesů učení
- Kód projektu
- MUNI/A/1028/2017
- Období řešení
- 1/2018 - 12/2018
- Investor / Programový rámec / typ projektu
-
Masarykova univerzita
- Grantová agentura MU
- DO R. 2020_Kategorie A - Specifický výzkum - Studentské výzkumné projekty
- Fakulta / Pracoviště MU
-
Filozofická fakulta
- doc. Mgr. Martin Sedláček, Ph.D.
- Mgr. Jana Cíglerová
- Mgr. Anna Drexlerová
- doc. PhDr. Petr Hlaďo, Ph.D.
- Mgr. Lenka Hloušková, Ph.D.
- Mgr. Jana Hrubá
- Mgr. Bc. Libor Juhaňák, Ph.D.
- Mgr. Zuzana Juříková, Ph.D.
- doc. PhDr. Dana Knotová, Ph.D.
- doc. PhDr. Bohumíra Lazarová, Ph.D.
- Mgr. Martin Majcík, Ph.D.
- Mgr. Jana Navrátilová, DiS., Ph.D.
- doc. Mgr. Petr Novotný, Ph.D.
- prof. PhDr. Milan Pol, CSc.
- prof. PhDr. Milada Rabušicová, Dr.
- Mgr. Jana Sedláčková, DiS.
- prof. Mgr. Klára Šeďová, Ph.D.
- Mgr. Klára Šteflová
- Mgr. Roman Švaříček, Ph.D.
- Mgr. Hana Tulinská
- Mgr. et Mgr. Zuzana Vařejková, Ph.D.
- Mgr. Klára Záleská, Ph.D.
- doc. Mgr. Jiří Zounek, Ph.D.
Cílem projektu je obsahová i metodologická podpora vlastních výzkumných aktivit studentů doktorského studia studijního programu Pedagogika na Ústavu pedagogických věd FF MU. Konceptuálním rámcem pro doktorské výzkumné projekty jsou procesy učení. Výzkumné aktivity jsou zaměřené jak na samotné procesy učení, tak na faktory a jevy související s učením v rozmanitých institucionálních kontextech. Sledovaná témata profilují obor, jejich zkoumání má význam pro vzdělávací praxi i politiku, stejně jako pro rozvoj výzkumné základny a metodologii výzkumu v pedagogických vědách.
Publikace
Počet publikací: 51
2018
-
"How the God looks like"
Rok: 2018, druh: Další prezentace na konferencích
-
How to change communication in the classroom
Rok: 2018, druh: Vyžádané přednášky
-
In-between teaching and YouTubering, YouTube videos created as part of teachers school practice
Rok: 2018, druh: Další prezentace na konferencích
-
Information Communication Technologies in Teaching English as a Foreign Language: Analysing EFL Teachers’ TPACK in Czech Elementary School
Center for Educational Policy Studies Journal, rok: 2018, ročník: 8, vydání: 3, DOI
-
INFORMATION COMMUNICATION TECHNOLOGY IN TEACHING ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE: ANALYSIS OF TEACHING METHODS FOR TPACK IN PRACTICE
Rok: 2018, druh: Další prezentace na konferencích
-
Intenzita pociťovaných bariér a hrozba nedokončení studia VŠ
Rok: 2018, druh: Další prezentace na konferencích
-
Jak zkoumat výtvarnou výchovu
Rok: 2018, druh: Vyžádané přednášky
-
Jsou známky ukazatelem školního výkonu žáků?
Rok: 2018, druh: Další prezentace na konferencích
-
Když věda a výuka probíhají současně
Rok: 2018, druh: Vyžádané přednášky
-
Kluků je škoda, holky na to nemají : genderové aspekty v hodnocení nejslabších žáků třídy
Studia Paedagogica, rok: 2018, ročník: roč. 23, vydání: 1, DOI