Informace o projektu
Aktuální výzvy učitelské profese v České republice
- Kód projektu
- MUNI/A/1496/2023
- Období řešení
- 1/2024 - 12/2024
- Investor / Programový rámec / typ projektu
-
Masarykova univerzita
- Specifický výzkum - podpora studentských projektů
- Fakulta / Pracoviště MU
-
Pedagogická fakulta
- Mgr. Martin Fico, Ph.D.
- Mgr. et Mgr. Michal Bednář
- Martina Bőhmová
- Mgr. Oldřiška Buchanan, B.A.
- Mgr. Marek Matouš Bula
- Mgr. Martin Fico, Ph.D.
- Mgr. Julie Grombířová
- Mgr. Bc. Jakub Gyönyör
- doc. PaedDr. Hana Horká, CSc.
- Mgr. Miroslav Jurčík, Ph.D.
- Mgr. Jiřina Karasová
- doc. Mgr. Jana Kratochvílová, Ph.D.
- doc. Mgr. Kateřina Lojdová, Ph.D.
- Mgr. Bc. Jan Nehyba, Ph.D.
- Bc. Iveta Řezníčková
- Štefánia Sokolová
- Mgr. Lucie Škarková, Ph.D.
- Mgr. Jana Veseláková
- doc. Mgr. et Mgr. Kateřina Vlčková, Ph.D.
Předmětem specifického výzkumu je nahlížení na učitelskou profesi z perspektivy různých aktuálních výzev, kterým čelí. Výzkumné zaměření projektu reaguje na celospolečenskou poptávku po kvalitních vzdělavatelích a moderním vzdělávacím procesu v českých školách. Oblasti kterými se výzkum zabývá jsou profesní identita učitele alternativní školy, doplňující vzdělání v oblasti pedagogických věd, well-being učitelů a práci s well-beingem jejich žáků, sebehodnocení ve vzdělávacím procesu. Jednotlivá témata jsou ve specifickém výzkumu řešena kvalitativními i kvantitativními přístupy s respektem k aktuálním poznatkům v oblasti výzkumné metodologie.
Publikace
Počet publikací: 14
2024
-
Additional Pedagogical Education as a Prerequisite for Entering the Profession: Prestige of the Teaching Profession and Self-Efficacy
Pedagogika, rok: 2024, ročník: 153, vydání: 1, DOI
-
Analýza kazuistik o náročném chování žáků
Rok: 2024, druh: Další prezentace na konferencích
-
English Language Teachers and Culturally Responsive Approach to Managing Classroom Behavior
Rok: 2024, druh: Další prezentace na konferencích
-
Implementation of Formative Assessment into Practice of Czech Primary Education
Rok: 2024, druh: Konferenční abstrakty
-
Jak učitelé Montessori škol podporují žákovskou samostatnost
Rok: 2024, druh: Další prezentace na konferencích
-
Manage Behavior Less, Teach More: Communication Strategies for Classroom Success
Rok: 2024, druh: Další prezentace na konferencích
-
Rozvoj podnikavosti ako cesta, ale kam má viesť?
Rok: 2024, druh: Konferenční abstrakty
-
"THE BIGGEST DISADVANTAGE OF THE TEACHING PROFESSION IS WORKING WITH CHILDREN": PARTICIPANTS OF ADDITIONAL PEDAGOGICAL EDUCATION
Rok: 2024, druh: Konferenční abstrakty
-
The Revision of the SCWBS Questionnaire: Evidence of unidimensionality, structure and detailed psychometric properties for younger children and preadolescents
Rok: 2024, druh: Další prezentace na konferencích
-
Unveiling the Montessori Mosaic: Exploring Typologies of Professional Identity Among Montessori Educators
Rok: 2024, druh: Další prezentace na konferencích