Informace o projektu
Kurikulum základní školy: metodologické přístupy a empirická zjištění (KUME 2014)

Informace

Projekt nespadá pod Přírodovědeckou fakultu, ale pod Pedagogickou fakultu. Oficiální stránka projektu je na webu muni.cz.

Kód projektu

MUNI/A/0813/2013

Období řešení

1/2014 - 12/2014

Investor / Programový rámec / typ projektu

Masarykova univerzita

Grantová agentura MU
DO R. 2020_Kategorie A - Specifický výzkum - Studentské výzkumné projekty

Fakulta / Pracoviště MU

Pedagogická fakulta

Mgr. Karolína Dundálková, Ph.D.
Mgr. Tereza Češková, Ph.D.
Mgr. Markéta Hrozová, Ph.D.
Mgr. Miroslav Jireček, Ph.D.
Mgr. Pavla Klusáčková, Ph.D.
doc. Mgr. Petr Knecht, Ph.D.
Mgr. Jana Kubrická, Ph.D.
Mgr. Hana Lavičková, Ph.D.
Mgr. Michal Lupač, Ph.D.
Mgr. Tomáš Mohapl Doležal
Mgr. Josef Moravec
Ing. Mgr. Karel Ševčík, Ph.D.
doc. PhDr. Mgr. Petr Vlček, Ph.D.

Cíl projektu spočívá v rozpracování teoretických rámců a výzkumných nástrojů umožňujících empirické zkoumání vybraných proměnných vztahujících se ke kurikulu ZŠ. Ke zpracování tématu se přistupuje z perspektivy obecné pedagogiky, srovnávací pedagogiky a oborových didaktik. Vychází se přitom z aktuálně zpracovávaných disertačních prací studentů doktorského studijního programu Pedagogika, obor Pedagogika, který je realizován na Pedagogické fakultě MU. Řešení projektu je relevantní nejen v rovině základního (metodologického) výzkumu, ale také s ohledem na probíhající školskou reformu, která vstupuje do fáze, v níž by významnou roli měla sehrávat implementace kurikula. Výsledky projektu mohou být potenciálně využitelné pro rozpracování systému monitoringu implementace a evaluace kurikula v České republice.

Publikace

Počet publikací: 13

2015

Umělecký text v didaktickém aparátu čítanek pro primární školy: výsledky analýzy

LAVIČKOVÁ Hana

Článek v odborném periodiku

Pedagogická orientace, rok: 2015, ročník: 25, vydání: 2, DOI

2014

Analýza výukových situací rozvíjejících kompetenci k řešení problémů ve výuce přírodovědy na 1. stupni ZŠ

ČEŠKOVÁ Tereza

Další prezentace na konferencích

Rok: 2014, druh: Další prezentace na konferencích
Analýza výukových situací rozvíjejících kompetenci k řešení problémů ve výuce přírodovědy na 1. stupni ZŠ

ČEŠKOVÁ Tereza PEŠKOVÁ Karolína

Konferenční abstrakty

Rok: 2014, druh: Konferenční abstrakty
Analýza výukových situací rozvíjejících kompetenci k řešení problémů ve výuce přírodovědy: návrh výzkumného nástroje

ČEŠKOVÁ Tereza

Další prezentace na konferencích

Rok: 2014, druh: Další prezentace na konferencích
Individuální čtenářství žáka a faktory, které je ovlivňují: vybrané výsledky výzkumu

SÝKOROVÁ Pavla

Kapitola v knize

Karolína Pešková et al. Kurikulum základní školy: metodologické přístupy a empirická zjištění, rok: 2014, počet stran: 16 s.
K výuce dějepisu na základních školách v České (Československé) republice v letech 1989–2013

JIREČEK Miroslav

Článek v odborném periodiku

Sborník prací Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity, řada společenských věd, rok: 2014, ročník: 28/2014, vydání: 1
Kategoriální systém jako nástroj pro komparaci kurikulárních dokumentů tělesné výchovy

LUPAČ Michal

Kapitola v knize

Kurikulum základní školy: metodologické přístupy a empirická zjištění, rok: 2014, počet stran: 11 s.
Komparace kurikulárních dokumentů tělesné výchovy – vývoj výzkumného nástroje a hledání koncepcí tělesné výchovy na základě analýzy dokumentů

LUPAČ Michal

Další prezentace na konferencích

Rok: 2014, druh: Další prezentace na konferencích
Kurikulum základní školy: metodologické přístupy a empirická zjištění

PEŠKOVÁ Karolína JANKO Tomáš LUPAČ Michal ŠEVČÍK Karel DOLEŽAL Tomáš MORAVEC Josef SÝKOROVÁ Pavla ČEŠKOVÁ Tereza

Odborná kniha

Rok: 2014, počet stran: 132 s.
Perception of Electronic Textbooks by Pupils of Lower Secondary School: Results of a Questionnaire Study

MORAVEC Josef PEŠKOVÁ Karolína

Další prezentace na konferencích

Rok: 2014, druh: Další prezentace na konferencích