Informace o projektu
Od rutinního měření k designu experimentu: inovace Praktika z fyzikální chemie zavedením badatelsky orientovaných úloh (Bad-Lab-FCh)

Současné laboratorní praktikum je založeno převážně na verifikačním modelu výuky, kdy studující postupují podle předem připraveného návodu a ověřují známé fyzikálně-chemické zákonitosti. Tento přístup sice rozvíjí základní laboratorní dovednosti, avšak jen omezeně podporuje schopnost formulovat hypotézy, navrhovat experimenty a kriticky interpretovat získaná data. Řada stávajících úloh přitom umožňuje přechod k badatelsky orientované výuce bez významných změn přístrojového vybavení či odborného obsahu předmětu.
Inovace bude spočívat v začlenění prvků designu experimentu do vybraných laboratorních úloh, jak stávajících, tak nově navržených. Studující budou samostatně formulovat hypotézy, navrhovat experimentální podmínky, volit rozsah měření a navrhovat způsob zpracování dat. Praktikum se tak posune od reprodukce předepsaných postupů k badatelsky orientované výuce.