Projekt se zaměřuje na rozvoj vysokoškolské didaktiky geografie z pohledu studujících doktorského programu na katedře geografie. Projekt navazuje na předcházející specifické výzkumy z předešlých let, které se orientovaly na rozvoj akademických dovedností studujících, konkrétně na tvorbu rešerší a přehledových studií. Současný projekt vytváří prostor pro to, aby se studenti dále rozvíjeli, i v prezenčních a argumentačních dovednostech nebo orientaci v odborné literatuře. V poslední fázi projektu by studující měli být schopni posunout vlastní disertační témata a konkretizovat jejich progres. Následně by měli být schopni navrhnout postupné změny a možná řešení, které by posloužili k implementaci jejich témat do výuky, případně i efektivnější integraci, pokud jsou témata již začleňována.
Kromě věcné podpory, ze strany akademických pracovníků na katedře, budou studující podpořeni i finančně. Studující budou ohodnoceni za zpracování podkladové studie (např. tvorba rukopisu) nebo prezentování na konferenci. Celkem by měly být připraveny 3 rukopisy a uskutečněny 4 konferenční výstupy.