Informace o projektu
Rozvoj, inovace a integrace studijních programů a oborů pro učitele a pracovníky ve školství a vzdělávání
- Kód projektu
- ROZV/183/2005
- Období řešení
- 1/2005 - 12/2005
- Investor / Programový rámec / typ projektu
-
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR
- Transformační a rozvojové programy
- Fakulta / Pracoviště MU
-
Pedagogická fakulta
- prof. PhDr. Marie Vítková, CSc.
- prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D.
- Ing. Miroslav Čadílek
- doc. Mgr. Jiří Havel, Ph.D.
- PaedDr. Pavel Konupčík
- Mgr. et Mgr. Karel Ouroda, Ph.D.
- doc. PhDr. Mgr. Jarmila Pipeková, Ph.D.
- doc. RNDr. PhDr. Mojmír Stojan, CSc.
- doc. Ing. Jiří Strach, CSc.
- prof. PhDr. Oldřich Šimoník, CSc.
- PaedDr. Jan Šťáva, CSc.
- Další fakulta/pracoviště MU
-
Lékařská fakulta
- Mgr. Petra Juřeníková, Ph.D.
- Další fakulta/pracoviště MU
-
Filozofická fakulta
- prof. PhDr. Antonín Bartoněk, DrSc.
- doc. PhDr. Jiří Gazda, CSc.
- PhDr. Jaroslav Kovář, CSc.
- prof. PhDr. Marie Krčmová, CSc.
- prof. PhDr. Petr Kyloušek, CSc.
- prof. PhDr. Ivo Pospíšil, DrSc.
- Další fakulta/pracoviště MU
- Přírodovědecká fakulta
- Další fakulta/pracoviště MU
- Fakulta informatiky
- Další fakulta/pracoviště MU
- Fakulta sportovních studií
- Další fakulta/pracoviště MU
-
Rektorát
Cílem projektu je mezifakultně koordinovaná příprava podkladů pro inovaci studijních programů a jejich oborů, včetně akreditačních materiálů nově zakládaných oborů, s ohledem na očekávané legislativní požadavky (připravovaný školský zákon, zákon o pedagogických pracovnících). Součástí projektu je rovněž integrace vybraných společných obecných a praktických částí studijních programů vzdělávajících učitele (výuka pedagogicko-psychologických disciplín, pedagogické praxe, výukové celky směřující k přípravě učitelů na specifické oblasti práce se žáky - např. problematika žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, oblast výchovy ke zdravému životnímu stylu, aktivity orientované na využití volného času - sport a tělovýchovné aktivity a odborného zájmu - jazykové vzdělávání).